{"id":51,"date":"2016-05-18T22:48:31","date_gmt":"2016-05-18T20:48:31","guid":{"rendered":"http:\/\/pro2.unibz.it\/projects\/blogs\/didattica_e_inclusione\/?page_id=51"},"modified":"2016-06-07T16:34:32","modified_gmt":"2016-06-07T14:34:32","slug":"call-for-papers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/didattica-e-inclusione.unibz.it\/?page_id=51&lang=it","title":{"rendered":"Call for papers"},"content":{"rendered":"<h3>Call for papers<\/h3>\n<p>La direzione scientifica annuncia il Call for Papers per il Convegno \u201c<em>Didattica e inclusione scolastica. Equit\u00e0, differenze e progettazione universale\u201d<\/em> organizzato dalla Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione della Libera Universit\u00e0 di Bolzano che si terr\u00e0 il 25 e 26 novembre 2016 a Bolzano, presso la sede della Libera Universit\u00e0 di Bolzano.<\/p>\n<p>Il Convegno ha l\u2019obiettivo di condividere e diffondere le pi\u00f9 innovative ricerche e pratiche didattiche che contribuiscano alla realizzazione dell\u2019inclusione scolastica di qualit\u00e0. Verranno presentati e discussi metodologie e strumenti che sostengono l\u2019apprendimento e la partecipazione in un ambiente inclusivo. Pi\u00f9 nello specifico, alcune delle tematiche di interesse sono:<\/p>\n<ul>\n<li>Strumenti e percorsi che sostengono gli insegnanti nel comprendere le differenze individuali degli alunni<\/li>\n<li>Strategie, modelli e strumenti didattici che permettono l\u2019individualizzazione e la personalizzazione dell\u2019apprendimento in un\u2019ottica inclusiva<\/li>\n<li>Pratiche che permettono agli alunni di comprendere le differenze individuali, di rifletterci e di parlarne<\/li>\n<li>Progetti di scuola democratica e partecipata<\/li>\n<li>Strumenti e percorsi per una valutazione equa e inclusiva<\/li>\n<li>Percorsi di costruzione di una cultura e di un clima inclusivi<\/li>\n<\/ul>\n<p>Insegnanti, ricercatori, educatori e altre figure impegnate nella costruzione, sperimentazione e\/o riflessione di strumenti, pratiche e\/o metodologie per una didattica inclusiva sono invitati a presentare propri lavori.<\/p>\n<p>E\u2019 possibile presentare due tipi di elaborati:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Buone prassi<\/strong>: resoconto di massimo 6000 caratteri (spazi inclusi) di esperienze e progetti, attivit\u00e0 concrete di didattica inclusiva in ambito scolastico, documentate secondo lo schema (allegato A).<\/li>\n<li><strong>Ricerche<\/strong>: paper scientifico di massimo 6000 caratteri (spazi inclusi) che documenta risultati di ricerca sul tema della didattica inclusiva, redatto secondo lo schema (allegato B).<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>REGOLE PER LA PRESENTAZIONE DEI MATERIALI<\/p>\n<p>Gli autori che vorranno presentare un contributo sono tenuti ad inviare un abstract nel formato indicato: allegato A per le buone prassi, allegato B per le ricerche.<\/p>\n<p>I contributi devono essere salvati e inviati in due formati: Word e PDF. Il nome del file dovr\u00e0 essere composto da: Cognome del primo autore_una parola chiave fondamentale<\/p>\n<p><strong>I contributi vanno inviati via mail all\u2019indirizzo <a href=\"mailto:heidrun.demo2@unibz.it\">heidrun.demo2@unibz.it<\/a> entro la mezzanotte di domenica 18 settembre 2016.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>CRITERI DI SELEZIONE<\/p>\n<p>Il Comitato Scientifico del Convegno sceglier\u00e0 gli elaborato che potranno essere presentati al Convegno tenendo conto dei criteri elencati qui in seguito.<\/p>\n<p>Nel caso delle buone prassi (allegato A):<\/p>\n<ul>\n<li>pertinenza (rispetto al macro-tema dell\u2019inclusione scolastica)<\/li>\n<li>chiarezza della descrizione<\/li>\n<li>coerenza interna (per esempio, degli interventi rispetto agli obiettivi)<\/li>\n<li>replicabilit\u00e0 dell\u2019esperienza<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nel caso delle ricerche (allegato B)<\/p>\n<ul>\n<li>pertinenza (rispetto al macro-tema dell\u2019inclusione scolastica)<\/li>\n<li>chiarezza dello stato dell\u2019arte e dei riferimenti teorici<\/li>\n<li>coerenza della metodologia di ricerca<\/li>\n<li>impatto scientifico dei risultati<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>ESITO DELLA SELEZIONE<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019esito della selezione verr\u00e0 comunicato via mail all\u2019autore principale del paper entro luned\u00ec 10 ottobre 2016.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A seguito della comunicazione dell\u2019accettazione dell\u2019elaborato, sar\u00e0 responsabilit\u00e0 dell\u2019autore principale confermare tempestivamente la propria partecipazione.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>LA PRESENTAZIONE DELL\u2019ELABORATO NEL WORKSHOP<\/p>\n<p>I paper selezionati saranno presentati all\u2019interno dei workshop del Convegno sabato 26 novembre 2016 durante la mattinata.<\/p>\n<p>L\u2019autore principale dovr\u00e0 essere presente al workshop e presentare il proprio elaborato, eventualmente insieme ad altri coautori. La presentazione del lavoro durer\u00e0 approssimativamente fra i 20 e i 30 minuti.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Qui potete trovare i pdf degli allegati richiesti per l&#8217;invio dei papers.<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/pro2.unibz.it\/projects\/blogs\/didattica_e_inclusione\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Call-for-Papers_DidatticaInclusione-2016-Allegati-A-e-B-1.pdf\">Call for Papers_DidatticaInclusione-2016 &#8211; Allegati A e B<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Call for papers La direzione scientifica annuncia il Call for Papers per il Convegno \u201cDidattica e inclusione scolastica. Equit\u00e0, differenze e progettazione universale\u201d organizzato dalla Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione della Libera Universit\u00e0 di Bolzano che si terr\u00e0 il 25 e 26 novembre 2016 a Bolzano, presso la sede della Libera Universit\u00e0 di Bolzano. 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